“清楚嗎?”
“有變化嗎?清楚了還是模糊了?”
“這個(gè)清楚還是上一個(gè)清楚?”……
驗(yàn)光配鏡時(shí),每個(gè)人都需要回答驗(yàn)光師這一連串問題。
在驗(yàn)光師讓你試戴一副或幾副鏡片后,你還需要回答另一串問題“頭暈嗎?”“看遠(yuǎn)的地方暈嗎?”“看近呢?”……
一系列流程走完,才能最終得到驗(yàn)光處方,知道自己的眼鏡度數(shù)。
▲驗(yàn)光配鏡時(shí),每個(gè)人都需要回答驗(yàn)光師這一連串問題。來源:圖蟲創(chuàng)意
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)用一系列指標(biāo)和數(shù)字來指代人體的生理狀況——身高、體重、體溫、血壓等等。測量的對象簡單明了地體現(xiàn)在指標(biāo)名稱中,測量結(jié)果往往是確定又唯一的數(shù)值。和機(jī)器接觸一秒鐘或者稍長,嗶——結(jié)果出來了。
驗(yàn)光似乎是例外。明明測量的是眼球的屈光度,得到的結(jié)果卻被稱為“眼鏡度數(shù)”,而不是“眼睛度數(shù)”。而在被驗(yàn)光師翻來覆去“拷問”的時(shí)候,你的心頭難免會(huì)掠過疑問:驗(yàn)光流程有必要搞得如此復(fù)雜嗎?
答案是,很有必要。
許多人理所當(dāng)然地認(rèn)定,眼鏡度數(shù)不像身高——多高就是多高,無論誰來做測量,180厘米就是180厘米。
但其實(shí)眼鏡度數(shù)不是一個(gè)既定、準(zhǔn)確的值。不同的驗(yàn)光師很可能對同一個(gè)人給出不同的度數(shù)處方,而兩個(gè)度數(shù)都可能是合適的。
驗(yàn)光師在給出驗(yàn)光處方時(shí),需要綜合考慮各種因素。
比如主視眼(ocular dominance)。我們大多數(shù)人兩只眼睛中,會(huì)有一只眼是主視眼,另外一只非主視眼,主視眼看到的影像是視物和定位的主要依據(jù)。
又比如屈光參差(aniaometropia),也就是兩只眼睛的視力差距較大。一般認(rèn)為,兩眼間每25度的差異會(huì)產(chǎn)生0.5%物像大小的差別,而能被生理上接受的兩眼視網(wǎng)膜上物像大小的差別在5%以內(nèi),也就是250度。過大的物像差異會(huì)影響兩眼的融合功能。驗(yàn)光師正是通過反復(fù)的提問與調(diào)整,來確定最適合配鏡者的處方。
▲驗(yàn)光師在給出驗(yàn)光處方時(shí),需要綜合考慮各種因素。來源:Pixabay
北京同仁醫(yī)院眼科主治醫(yī)生張慧認(rèn)為,對于驗(yàn)光配鏡,患者能接受并且感到舒適是一個(gè)原則,“其實(shí)最主要的原因就是主觀問題”。
張慧也強(qiáng)調(diào),醫(yī)生在給出一個(gè)驗(yàn)光配鏡處方的時(shí)候,需要讓配鏡者戴上模擬的度數(shù)待一段時(shí)間,再通過詢問配鏡者的狀態(tài),以確定該度數(shù)是否合適。
“因?yàn)槟阋脱坨R在一起待很長時(shí)間,不是說驗(yàn)光的一剎那,看得非常清晰,就可以接受這個(gè)度數(shù)”。
不僅如此,驗(yàn)光師還會(huì)根據(jù)你的職業(yè)、日常生活中的用眼習(xí)慣等情況,再綜合舊鏡狀況、你的適應(yīng)性等,去給出一個(gè)最佳的驗(yàn)光處方。
在不同的用眼距離下以及用眼場景下,人對于視力的要求往往也是不同的。一個(gè)經(jīng)常近距離用眼的人,比如學(xué)齡期的孩子,可能更需要一個(gè)適合看近處的視力;而一個(gè)經(jīng)常看遠(yuǎn)處的人,比如司機(jī),可能就需要一個(gè)適合看遠(yuǎn)處的視力。
▲驗(yàn)光師還會(huì)根據(jù)你的職業(yè)、日常生活中的用眼習(xí)慣等情況,再綜合舊鏡狀況、你的適應(yīng)性等,去給出一個(gè)最佳的驗(yàn)光處方。來源:圖蟲創(chuàng)意
這就要求驗(yàn)光師有足夠的經(jīng)驗(yàn)以應(yīng)付不同配鏡者的不同需求。某教育專業(yè)教育負(fù)責(zé)人介紹,雖然驗(yàn)光的流程可以在短期內(nèi)習(xí)得,但經(jīng)驗(yàn)卻不行。驗(yàn)光師會(huì)遇到不同的人,從1歲的小朋友,一直到80歲的老人,個(gè)體差異會(huì)非常大,無法一概而論。
配鏡驗(yàn)光時(shí)個(gè)人的狀態(tài)也會(huì)影響驗(yàn)光師的最終判斷。
人的視力本身存在波動(dòng),并且受到很多因素綜合作用。比如,用眼時(shí)間會(huì)造成視力的短期波動(dòng),因此驗(yàn)光師以及眼科醫(yī)生通常會(huì)推薦休息好再去驗(yàn)光。又比如,人在緊張狀態(tài)下,視力也可能發(fā)生變化。緊張的時(shí)候,交感神經(jīng)興奮,瞳孔會(huì)在其作用下散大,就可能造成視力的波動(dòng)。不耐煩或者情緒糟糕導(dǎo)致和驗(yàn)光師溝通不暢,都可能影響最終的驗(yàn)光結(jié)果。
由此可以看出,驗(yàn)光過程有驗(yàn)光師的重度參與,驗(yàn)光師確定合適矯正度數(shù)的主要依據(jù)又是配鏡者的主觀感受。因而,驗(yàn)光可以說是帶有很大主觀性的過程。
眼睛的調(diào)節(jié)能力
可能在驗(yàn)光時(shí)幫倒忙
驗(yàn)光過程中“人”的影響之所以無處不在,和眼睛本身極強(qiáng)的調(diào)節(jié)能力有關(guān)。
眼睛的調(diào)節(jié)能力,主要是指眼睛為了看清近處的物體,需要增加其本身的屈光力。
這個(gè)動(dòng)態(tài)過程主要是靠睫狀肌的收縮,使得晶狀體變凸完成的。眼睛調(diào)節(jié)能力的強(qiáng)弱和年齡有關(guān),青少年兒童眼睛調(diào)節(jié)能力往往很強(qiáng),而隨著年齡的增加,調(diào)節(jié)功能會(huì)逐漸退化。30歲左右的人,眼睛調(diào)節(jié)能力通常只有10歲孩子的一半。
▲當(dāng)我們看遠(yuǎn)處的時(shí)候,睫狀肌處于放松的狀態(tài)。而當(dāng)我們看近處的時(shí)候,睫狀肌會(huì)收縮,于是懸韌帶松弛,晶狀體變凸。變凸的晶狀體屈光能力增加,我們因此能清近處的物體。來源:mammothmemory.net
眼睛的調(diào)節(jié)作用對于我們視物十分重要,但對于一個(gè)需要驗(yàn)光配鏡的人來說,這種作用卻可能幫倒忙。
比如一個(gè)真性近視的人,他的眼球會(huì)增大,其前后徑也會(huì)變長。在這種情況下,眼睛的屈光能力自然會(huì)改變,光線聚集的位置也會(huì)落在視網(wǎng)膜之前。此時(shí),如果再啟用調(diào)節(jié)能力(收縮睫狀?。墙裹c(diǎn)就會(huì)離視網(wǎng)膜更遠(yuǎn),驗(yàn)出來的近視度數(shù)就會(huì)偏高。
由于青少年兒童的眼睛調(diào)節(jié)能力往往較好,這種倒忙就會(huì)更加明顯。楊友華介紹,根據(jù)她的經(jīng)驗(yàn),孩子眼睛的度數(shù),兩次驗(yàn)光差距100度甚至200度的都有。驗(yàn)光時(shí),家長在一旁監(jiān)視使得孩子過度緊張,也會(huì)造成度數(shù)出現(xiàn)大幅度波動(dòng)。
▲真性近視的人,眼球會(huì)增大,其前后徑也會(huì)變長,眼睛的屈光能力自然會(huì)改變。來源:圖蟲創(chuàng)意
12歲以下的孩子,如果沒有特定的眼科疾病,驗(yàn)光過程會(huì)有一項(xiàng)必要的額外操作,那就是“散瞳”。所謂散瞳,就是往眼睛里滴入能麻痹睫狀肌的藥物,從而讓眼睛暫時(shí)失去調(diào)節(jié)能力。這時(shí)候驗(yàn)出來的度數(shù),是比較真實(shí)的度數(shù),也是能驗(yàn)出來的最低度數(shù)。
成年人眼睛調(diào)節(jié)能力下降,散瞳前后的度數(shù)差別通常會(huì)相對小一些。所以,沒有硬性要求說成年人驗(yàn)光前一定要散瞳,除非是高度近視等狀況。高度近視的人,視網(wǎng)膜會(huì)變薄,眼底容易有變性區(qū)或者裂孔,散瞳后查眼底情況會(huì)更方便。
“但如果想配一個(gè)非常合適并且舒服的眼鏡,哪怕40歲以上,其實(shí)都是需要散瞳的,”眼科醫(yī)生張慧介紹,“近視的人,沒有散瞳的時(shí)候,配出的眼鏡度數(shù)可能會(huì)偏高。近距離用眼的時(shí)候,比如看手機(jī)、看書,佩戴度數(shù)偏高的眼鏡容易引起疲勞,因?yàn)槟阋酶嗟恼{(diào)節(jié)力來看。”
也許有人認(rèn)為,既然驗(yàn)光沒有所謂的唯一答案,驗(yàn)出來的度數(shù)不那么準(zhǔn)確,不是什么大事,只要不嚴(yán)重到影響正常生活,差不多能看清就行。而且,即便佩戴了不合適的眼鏡,由于眼球和大腦極強(qiáng)的適應(yīng)能力,戴一段時(shí)間不適感會(huì)有所減輕。
更何況如今越來越多的眼鏡店開在商場里,與服裝店毗鄰。在這些時(shí)髦的眼鏡連鎖店里,負(fù)責(zé)驗(yàn)光的大多是看上去年紀(jì)較輕的店員。
配眼鏡不再是在專業(yè)眼鏡店或醫(yī)院里一間“與世隔絕”的房間里進(jìn)行的嚴(yán)肅、專業(yè)的行為,而越來越像買衣服、買飾品等嵌入生活的日常行為。配鏡流程越來越快餐化,使得不少人忽視了正確驗(yàn)光的重要性。
▲配鏡流程越來越快餐化,使得不少人忽視了正確驗(yàn)光的重要性。來源:Pixababy
然而,對于兒童青少年來說,驗(yàn)光不合格的眼鏡可能會(huì)讓孩子的近視度數(shù)漲得更快。張慧醫(yī)生說:“驗(yàn)光不合格對小孩來說更嚴(yán)重一些,因?yàn)檫@會(huì)讓他們頻繁使用睫狀肌,睫狀肌負(fù)荷變重,近視發(fā)展的速度就會(huì)加快。”
而對于成年人來說,驗(yàn)光不合格的眼鏡也可能引起一定程度的度數(shù)增加,還有可能造成眼睛易疲勞、頭暈的狀況。疲勞甚至?xí)l(fā)其他一些問題,比如眼睛容易發(fā)炎,容易干眼癥等。
佩戴度數(shù)不合適的眼鏡,會(huì)導(dǎo)致度數(shù)增加得更快。而度數(shù)越高,患眼疾的可能性越大,如青光眼、視網(wǎng)膜脫落、白內(nèi)障、黃斑變性等。有研究顯示,與中低度數(shù)近視患者相比,中度至高度近視個(gè)體發(fā)生青光眼的風(fēng)險(xiǎn)高出近50%,而且近視程度越高,視網(wǎng)膜脫落的風(fēng)險(xiǎn)也越高。
驗(yàn)光是一項(xiàng)需要嚴(yán)格遵守流程標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)學(xué)操作。眼科疾病診療過程中,驗(yàn)光更是非常重要的檢查手段。其檢查內(nèi)容也不僅僅限于我們通常所說的“度數(shù)”,而是有更多的指標(biāo)。
完整、系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)驗(yàn)光流程可以大致分為以下幾個(gè)步驟,每一步對于最后給出驗(yàn)光處方都至關(guān)重要。
首先是舊鏡檢測以及健康問診。對于佩戴過眼鏡的近視者,驗(yàn)光師會(huì)詢問、測量你目前所戴眼鏡的度數(shù)以及佩戴情況。同時(shí),驗(yàn)光師會(huì)了解你的年齡、職業(yè)、用眼習(xí)慣、眼科疾病病史等,并詢問你現(xiàn)在遇到的問題,比如是看遠(yuǎn)不行還是看近不行,是否有視覺疲勞的現(xiàn)象。
接下來就是客觀驗(yàn)光,通常也叫做電腦驗(yàn)光。這個(gè)過程是靠機(jī)器完成的,人往機(jī)器前一坐,很快就能測出一系列數(shù)值??陀^驗(yàn)光主要測的是每只眼睛安靜狀態(tài)下的近視、遠(yuǎn)視、散光度數(shù)以及兩只眼的瞳距等,是偏向于瞬間狀態(tài)的值。
客觀驗(yàn)光操作簡單、快捷,但其數(shù)值通常不會(huì)是最終配鏡時(shí)的度數(shù),主要是為之后的詳細(xì)驗(yàn)光做準(zhǔn)備。
下一步是主觀驗(yàn)光,也就是驗(yàn)光師翻來覆去問問題的過程。在主觀驗(yàn)光過程中,你可能會(huì)看到很多類型的“視標(biāo)”,這些視標(biāo)往往有不同的作用,比如查近視度數(shù)、散光度數(shù)與方向等,驗(yàn)光師會(huì)根據(jù)你對不同視標(biāo)的反應(yīng)來精細(xì)調(diào)整數(shù)值。
上述操作完成后,驗(yàn)光師會(huì)讓你試戴驗(yàn)出來的眼鏡。你需要戴著它看近、看遠(yuǎn)并且活動(dòng)一段時(shí)間,以考查眼鏡的清晰度、舒適度等。如果合適,驗(yàn)光師才會(huì)下處方書。
或許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,一整套驗(yàn)光流程下來,驗(yàn)光師的作用至關(guān)重要。然而,碰到合格又經(jīng)驗(yàn)豐富的驗(yàn)光師卻并非易事。
在2012年發(fā)表的一篇論文中,有學(xué)者對湖南省驗(yàn)光行業(yè)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查發(fā)現(xiàn),湖南省約有4000家眼鏡行(店、公司),長沙地區(qū)約有600家眼鏡行(店、公司)。按照行業(yè)要求,平均每家店需要擁有2名驗(yàn)光師;也就是說,長沙地區(qū)的驗(yàn)光師約有1200名。而整個(gè)湖南省的高級驗(yàn)光員僅有40多個(gè)。
調(diào)查顯示,湖南省90%的視光行業(yè)從業(yè)人員沒受過專業(yè)培訓(xùn),全省二級以上醫(yī)院眼視光中心98%以上被沒受過專業(yè)培訓(xùn)的社會(huì)人員承包。導(dǎo)致的直接結(jié)果是,眼鏡行業(yè)80%以上的屈光檢查記錄只有驗(yàn)光結(jié)果,沒有進(jìn)行視功能檢查;驗(yàn)光不準(zhǔn)確,部分地區(qū)眼鏡裝配不合格率高達(dá)60%以上。
對于驗(yàn)光師的培養(yǎng),國內(nèi)目前多種教育模式并存,“二年制”“三年制”的高職高專教育和“四年制”“五年制
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