同學(xué)A:同桌,你的眼鏡借我用下,黑板上最后一排板書我看不清。
同學(xué)B:稍等一下,我把那行抄完~
上面的對(duì)話經(jīng)常出現(xiàn)在中小學(xué)的課堂上,有很多學(xué)生由于對(duì)眼鏡方面的知識(shí)了解比較少,覺得和同學(xué)的眼鏡度數(shù)又差不多,有時(shí)為了愛美,所以經(jīng)常跟同學(xué)換著眼鏡戴。殊不知,這樣的做法完全錯(cuò)誤的。這是為什么呢?一起來(lái)看看~
屈光不對(duì),容易度數(shù)加深
眼鏡最講究屈光度的高度準(zhǔn)確性。屈光度是以每個(gè)人的眼睛實(shí)際度數(shù)來(lái)配鏡的。因此,每副眼鏡的屈光度都是不同的。視光師是根據(jù)驗(yàn)光后的結(jié)果來(lái)配鏡,所以每個(gè)人的眼鏡是特定的,屈光度是不會(huì)一致的。倘若借戴屈光度數(shù)不同的眼鏡,雖然暫時(shí)能看清物像,但絕對(duì)不是清晰的,如果你睜眼用力觀看,雖然慢慢也會(huì)看清,但那是人為地加強(qiáng)調(diào)節(jié)作用,時(shí)間稍長(zhǎng)容易產(chǎn)生視疲勞。眼睛長(zhǎng)期處在這種情況下,更易使眼睛度數(shù)加深。要是借戴散光的眼鏡,還會(huì)把健康的眼睛,人為地變成散光的病眼,那是得不償失的。
瞳距不準(zhǔn),配戴傷神
瞳距是配鏡的主要技術(shù)參數(shù)之一,盡管兩個(gè)人的屈光度完全一樣,但瞳距不一定一致。盲目戴上瞳距和自己不一致的眼鏡,這種做法是很不對(duì)的。由于瞳距的偏差,平行光線通過(guò)屈光系統(tǒng)屈折后,仍然不能在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)清晰的物像,這樣,不但不能提高視力,反而造成視物變形,清晰度減退,加重視力疲勞,致使眼干、眼脹、頭昏腦脹、惡心嘔吐、記憶力減退、分析力差,嚴(yán)重影響了工作和學(xué)習(xí),弄壞了眼睛,搞壞了身體,這又何苦去借戴別人的眼鏡呢?
鏡架扭曲變形
鏡架是眼鏡的重要組成部分,它是根據(jù)每個(gè)人頭部大小而定。每個(gè)人的頭有大有小,耳朵與眼睛的距離有長(zhǎng)有短。如頭大,借戴頭小的眼鏡,便會(huì)將鏡腳弄松或使鏡架扭曲變形,這樣再戴時(shí),鏡片光學(xué)中心就不能和原來(lái)一樣正對(duì)瞳孔,就會(huì)產(chǎn)生三棱鏡效應(yīng)。如頭小,借戴頭大的眼鏡,便會(huì)滑下來(lái),只能擠壓或牽拉才能戴,頭大的再戴時(shí),又要扒大或拉長(zhǎng),造成鏡架扭壓磨擦,使鏡架容易斷裂或變形。更重要的是,每個(gè)人的瞳距各不相同,太寬、太窄、太高、太低都不適用,都會(huì)引起頭昏、頭痛、視物不清,那是有無(wú)益的。
容易傳染眼病
眼部傳染病是健康的主要克星,接觸傳染更是傳染疾病的重要途徑。傳染病菌無(wú)處不在,如果你借戴紅眼病患者的眼鏡,就很容易將病菌粘著到鏡片或鏡架上,而配戴者又沒有及時(shí)清洗干凈,你卻將眼鏡借來(lái)戴上,這就會(huì)傳染到紅眼病或其他眼病,危害眼睛的健康,真是有百害而無(wú)一利。
所以,為了您的眼健康,不要隨便借戴別人的眼鏡哦。
發(fā)現(xiàn)孩子有視物瞇眼、歪頭,經(jīng)常揉眼睛等習(xí)慣要考慮近視發(fā)生的可能,及時(shí)到診所確診,并進(jìn)行矯正控制。
每3個(gè)月或半年進(jìn)行一次眼視光檢查,密切關(guān)注孩子的視力變化及眼健康。近視的同學(xué)也要遵循醫(yī)囑定期復(fù)查換鏡。
Loading...
Loading...