部分西方國家的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，有近五分之一的兒童在學(xué)齡前就存在不同程度的視力問題。在兒童到達學(xué)齡期進入學(xué)校時，25%的兒童都需要配戴眼鏡進行屈光矯正。
研究表明，在兒童一至六歲的過程中，他們的視覺能力正處于關(guān)鍵發(fā)展時期，而未能及時排查解決的視力問題將導(dǎo)致兒童學(xué)習(xí)成績受到影響。
隨著孩子們年齡增長，課業(yè)內(nèi)容的變化對兒童的視覺能力提出了越來越高的要求。兒童的視覺健康狀態(tài)，對他們涉及文字書寫和計算機使用的課程內(nèi)容的掌握至關(guān)重要。如果視覺問題對學(xué)習(xí)生活構(gòu)成了阻礙，那么對孩子們來說，課堂和學(xué)校就成了讓他們感到沮喪與無助的場所。在此類情況下，多數(shù)孩子都無法向家長表達出他們所面臨的這種困難。
最大的問題在于孩子們不會表達自己
“最大的問題在于孩子們不會表達自己，”俄亥俄州立大學(xué)學(xué)術(shù)事務(wù)副主任，視光學(xué)博士Michael Earley這樣告訴我們。“孩子們不知道他們的視覺應(yīng)當處于怎樣的狀態(tài)。他們不會感到異常，或自發(fā)地與家長交流相應(yīng)的情況，這也是我們必須定期為孩子們進行全面眼科檢查的原因。
很多家長理所當然地認為：如果孩子們的眼睛面臨問題，他們至少會對家長們說些什么，或者視覺問題會在兒科體檢中表現(xiàn)出來。但實際情況往往并非如此。”
一項調(diào)查顯示：在校園視力篩查中，75%的視覺能力存在問題的學(xué)生都無法被有效地排查出來。而即便是通過篩查確定視覺問題存在的學(xué)生，他們中仍然也有61%沒有被眼科醫(yī)生及時跟進并進行恰當干預(yù)。
研究結(jié)果表明：未能及時得到排查干預(yù)的兒童視覺能力問題會阻礙他們的成長。兒童學(xué)業(yè)成績、社交互動和自信心乃至心理健康方面的情況都將對他們成年之后的生活繼續(xù)存在影響。
在美國視光協(xié)會（American Optometric Association, AOA）發(fā)布的臨床實踐指南中，涉及兒童眼科及視功能檢查問題的一系列研究結(jié)果都證實了這一論斷。
一項發(fā)表在《視光學(xué)和視覺科學(xué)（Optometry and Vision Science）》雜志上的研究報告顯示：在美國俄亥俄州克利夫蘭的一所學(xué)校的90名幼兒園兒童和91名一年級學(xué)生中，視覺能力與閱讀能力表現(xiàn)出了顯著的相關(guān)性。
該研究確定，7歲兒童的視覺調(diào)節(jié)靈敏度與他們的閱讀能力直接相關(guān)。而這種相關(guān)性還將隨著年齡的增長而變得更加顯著。其原因在于：“隨著學(xué)齡前兒童進入學(xué)校，他們學(xué)習(xí)生活中涉及視覺調(diào)節(jié)能力（調(diào)整雙眼焦距，視遠或視近）以進行閱讀的場景會越來越多，而且他們所需閱讀的文本字體也將隨著年齡而小。”
這項研究的結(jié)論是：“良好的視覺和視覺感知能力對兒童的閱讀興趣、閱讀能力有著至關(guān)重要的影響?！?
發(fā)表在《視光學(xué)（Optometry）》期刊上的另一項研究顯示：根據(jù)對學(xué)齡期兒童愛荷華州基本技能測試（ITBS，簡稱“愛荷華考試”，美國教育體系中評估中小學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的考試）成績以及他們視覺功能評估的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，相比于族群或家庭背景的因素，視覺功能在更大程度上與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呈現(xiàn)出更緊密的關(guān)聯(lián)性。族群或家庭背景的因素與學(xué)生課堂表現(xiàn)的相關(guān)性更強，而研究認為兒童視覺能力與學(xué)習(xí)成績的相關(guān)性更高。
在另一項發(fā)表在《美國職業(yè)治療（the American Journal of Occupational Therapy）》雜志上的研究中，一組七年級學(xué)生接受了閱讀能力和視覺能力健康相關(guān)性的測試。研究人員發(fā)現(xiàn)，無閱讀習(xí)慣的研究對象的視覺效率，明顯低于有閱讀習(xí)慣的研究對象。該研究繼續(xù)指出，有閱讀習(xí)慣的研究對象“在學(xué)業(yè)上的表現(xiàn)明顯優(yōu)于無閱讀習(xí)慣的研究對象”。
該研究指出:“因此，研究結(jié)果表明，無閱讀習(xí)慣兒童的視覺缺陷明顯多于有閱讀習(xí)慣的兒童。這一結(jié)果在一定程度上說明視覺健康狀態(tài)對學(xué)習(xí)能力的影響。”
如何應(yīng)對？
未能及時解決的眼科及視覺功能問題不僅會對視覺健康造成阻礙，還會對當事人的學(xué)業(yè)完成情況、就業(yè)情況以及未來生活質(zhì)量產(chǎn)生長期影響。家長朋友們需要從孩子出生開始即開始對兒童視覺健康情況進行有效重視并定期進行全面視覺功能檢查，才能夠積極有效地保護兒童的眼睛健康。
“作為驗光醫(yī)生，我們關(guān)注的不止于眼睛健康。我們還會對患者的整個視覺系統(tǒng)進行全面評估，包括與學(xué)習(xí)相關(guān)的視力問題，”美國西部健康科技大學(xué)視光學(xué)院的Ida Chung教授持這一觀點。
眼科醫(yī)生及視光師有必要向家長和教育工作者解釋對兒童進行全面視覺功能檢查的重要性。作為家長來說，我們可以求助于視覺健康機構(gòu)，為兒童的視覺健康提供全方位的幫助與保護。
視覺健康機構(gòu)可以幫助我們做些什么？
為嬰兒和兒童建立全面眼科及視覺功能檢查的最佳時間表。
建議以適當?shù)某绦蚣安襟E，有效地檢查嬰兒和兒童的眼健康，視覺能力狀況。
通過有效預(yù)防、科普、篩查、干預(yù)和管理措施，降低嬰兒和兒童眼睛和視覺問題的風(fēng)險和不良影響。
向兒童的父母或看護人和其他視覺健康專業(yè)機構(gòu)普及關(guān)于兒童學(xué)齡期視覺健康重要性的相關(guān)知識，并了解兒童成長中對兒科眼科和視覺功能檢查頻率的需求。
文章來源：互聯(lián)網(wǎng)
文章排版：深圳視普泰驗光師培訓(xùn)學(xué)校
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